<a style="border:0" href="http://www.textoconbrillo.net/" target="_blank" title="Texto con brillo"><img border='0' alt='p' src='http://www.textoconbrillo.net/texto/brillo29/p.gif'><img border='0' alt='r' src='http://www.textoconbrillo.net/texto/brillo29/r.gif'><img border='0' alt='e' src='http://www.textoconbrillo.net/texto/brillo29/e.gif'><img border='0' alt='s' src='http://www.textoconbrillo.net/texto/brillo29/s.gif'><img border='0' alt='e' src='http://www.textoconbrillo.net/texto/brillo29/e.gif'><img border='0' alt='n' src='http://www.textoconbrillo.net/texto/brillo29/n.gif'><img border='0' alt='t' src='http://www.textoconbrillo.net/texto/brillo29/t.gif'><img border='0' alt='a' src='http://www.textoconbrillo.net/texto/brillo29/a.gif'><img border='0' alt='c' src='http://www.textoconbrillo.net/texto/brillo29/c.gif'><img border='0' alt='i' src='http://www.textoconbrillo.net/texto/brillo29/i.gif'><img border='0' alt='o' src='http://www.textoconbrillo.net/texto/brillo29/o.gif'><img border='0' alt='n' src='http://www.textoconbrillo.net/texto/brillo29/n.gif'></a>

LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA APLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES.

 Integrantes: Valeria Alcocer #1
                    Sandra Cimé #9 
                Rita Yam #30

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: 

                                Los alumnos al momento de publicar un blog, inician un proceso en el que gradualmente se van haciendo expertos en el uso de la multimedia, una memoria organizada y esto conduce a la construcción del saber pedagógico. Los estudiantes no se limitan al consumo de información sino que comienzan a proponer soluciones de acuerdo a su nivel educativo, por otro lado, fomenta la alfabetización digital, al leer y escribir a través de enlaces e hipertextos. Los blog educativos fomentan el modelo centrado en el alumno y se caracterizan por promover la participación, la interacción y el aprendizaje cooperativo, en la que son los propios usuarios los que crean e integran contenidos con el objetivo de compartir información, los estudiantes son agentes activos que construyen conocimiento con objetivos claros y dentro de un contexto significativo.