Exploración y conocimiento del mundo.
El propósito de este campo formativo está más que nada dedicado a favorecer en las niñas y niños el desarrollo de las capacidades y actitudes que caracterizan al niño al pensamiento reflexivo, mediante experiencias que les permitan aprender del mundo natural y social.
Este campo se basa en el reconocimiento de que los niños, con el contacto directo con su medio ambiente natural y familiar y las experiencias vividas en el, desarrollen capacidades de razonamiento que les permiten entender y explicarse, a su manera, las cosas que pasan a su alrededor.
La curiosidad espontánea y sin límites, la capacidad de preguntas constantes de cómo y por qué es que ocurren los fenómenos naturales y otros acontecimientos así como observar y explorar con los medios que tienen a su alrededor.
Reconocerán lo que es natural y lo que no es natural, entre lo vivo y lo no vivo y plantas y animales. También empezaran a reconocer los papeles que desempeñan cada miembro de su familia; características de sus formas de vida por las actividades que realizan y entenderán la función que tienen los medios de comunicación. La observación atenta y con interés creciente, la expresión de sus dudas, la comparación, el planteamiento de preguntas pertinentes e imaginativas y la elaboración de explicaciones.
Este campo se basa en el reconocimiento de que los niños, con el contacto directo con su medio ambiente natural y familiar y las experiencias vividas en el, desarrollen capacidades de razonamiento que les permiten entender y explicarse, a su manera, las cosas que pasan a su alrededor.
La curiosidad espontánea y sin límites, la capacidad de preguntas constantes de cómo y por qué es que ocurren los fenómenos naturales y otros acontecimientos así como observar y explorar con los medios que tienen a su alrededor.
Reconocerán lo que es natural y lo que no es natural, entre lo vivo y lo no vivo y plantas y animales. También empezaran a reconocer los papeles que desempeñan cada miembro de su familia; características de sus formas de vida por las actividades que realizan y entenderán la función que tienen los medios de comunicación. La observación atenta y con interés creciente, la expresión de sus dudas, la comparación, el planteamiento de preguntas pertinentes e imaginativas y la elaboración de explicaciones.
Este campo formativo se organiza en dos aspectos relacionados, fundamentalmente, con el desarrollo de actitudes y capacidades necesarias para conocer y explicarse el mundo: MUNDO NATURAL, Y CULTURA Y VIDA SOCIAL.
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